内容摘要:近日,教育部下发了《关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》,要求各地各校专门开展一次督导检查和节粮教育活动,将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核,将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价。由于学校和家庭长期以来过分关注对孩子的知识教育,忽视节俭教育,以及节俭教育模式僵化、脱离生活实际、不能触及学生心灵等因素,导致一些孩子不爱惜粮食的现状。北京市教委近日也下发了《关于在全市中小学深入开展以节约粮食为重点的“三节”教育主题实践活动的通知》,在全市中小学启动“‘零米粒’我们在行动”主题实践活动,号召家长在校园和家庭中树立以勤俭节约为荣、以铺张浪费为耻的荣辱观,带头践行“光盘行动”。
关键词:孩子;节俭教育;粮食;浪费;学生;家长;白薯;节粮教育;养成节俭;饭菜
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节俭教育:家庭教育的必修课
在我们身边,很多孩子从两三岁起,就开始背“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”“一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰”这样的诗句。然而,直到上学后,其中一些孩子也并没能身体力行爱惜粮食,养成节俭的好习惯。
近日,教育部下发了《关于切实做好中小学节粮教育和管理工作的通知》,要求各地各校专门开展一次督导检查和节粮教育活动,将学校开展节粮教育的情况纳入年度考核,将学生日常节粮行为纳入学生综合素质评价。
其实,如何杜绝孩子们的浪费现象,不仅仅是老师们的需要面对的,也是家长面临的一个长期的课题。
浪费现象普遍
秦悦就读于北京市东城区的一所中学,她告诉中国妇女报·中华女性网记者,学校没有食堂,午餐是由送餐公司提供的盒饭,也许是因为提前做好的缘故,送来的饭菜通常是温的,口感也不好,不少同学经常吃一半就不想吃了,索性倒掉。她说:“其实我们也不想这样,只是那些饭菜确实难以下咽。因为吃得少,我们常常不到放学时间就感到饿了,每天还得带点饼干、面包、酸奶之类的‘加餐’。”
初二学生冯润嘉告诉记者,学校有食堂,可以自选午餐,如果上午第四节课正常下课,基本上能买到可口的饭菜,很少剩饭;但是,假如老师拖堂,到了食堂可选择的余地就小得多了,只能有什么吃什么,有时候吃几口就不想吃了,把饭菜倒掉的情况是有的。
青春期的女孩比较爱美,乔欣然也不例外,读高一的她体重超重,天天为自己的体重纠结,严格控制每餐的食量和饭菜的品种。比如,学校营养配餐中肉类和米饭,她吃得很少,“基本上能把青菜吃光,其他的肯定会剩一些。”
据了解,一些学生浪费粮食的现象比较普遍,有的竟把整个馒头或多半碗米饭倒进垃圾箱。






