当代青少年生活在一个思想文化碰撞和价值观多元的社会中,生活方式的多变和不确定性因素增多,价值观的发展面临着来自不同方面、程度不一的各种机遇和挑战。对青少年进行价值观教育,引导并培育他们健康、积极的价值观导向,需要转换道德和价值观教育的视角。

　　青少年价值观教育面临新挑战

　　在越来越开放、信息交流和技术发展越来越便捷、快速的社会背景下,对于青少年的价值观教育也应跟上时代的发展,改变传统单向地强调道德和价值知识灌输的观念模式,依靠对信息技术的整合来培育适应现代社会发展需求的人。当代学校教育的状况虽有好转,但是简单而又极端地关注学生成绩、唯考试分数的教育观念和评价模式依然存在,学校中过于强调竞争、轻视合作,过于看重知识、忽视精神,过于倚重教师的教、遗忘学生对于课堂的感受的现象依然经常可见。这就使得对于青少年的价值观教育被迫让位于知识和技能教育,价值观教育成为与知识教育相对甚至是冲突的内容,在整个学校教育中的地位以及与此相应的方法、途径等都还跟不上时代和社会发展的要求。

　　全球化时代经济发展和人才素质提升的要求都意味着简单地掌握一两门知识的时代已经一去不复返了。知识爆炸时代,知识获取手段和途径的多样化已经越来越影响人们的工作、学习和教育生活。而青少年价值观的引导培育又是一项长期、隐性的教育工作,它所触及的是个体的精神和情感层面。缺失对个体心灵和精神关怀的价值观教育不仅难以取得成效,甚至连知识和认知教育也难以走得长远,它所影响的是青少年健全人格的发展。现代社会中,个体发展所依赖的不是外界的灌输和强制,而是个体对外部信息的接受、理解和内化。

　　当代青少年价值观教育的挑战还与时代的要求和发展特点密不可分。今天,来自不同文化背景、持有不同价值观念的人们之间的交往逐渐频繁。无论是发达国家还是发展中国家,无论是城市还是农村,人们之间的交流、接触都越来越频繁,青少年一代在其成长过程中可以接触到更多的新事物,拓宽了视野,但与此同时,也面临着不同信息和价值观碰撞中的矛盾和困惑。作为未来社会进步的生力军,如何引导并开展好青少年一代的价值观教育,引导并培育他们积极健康、良善向上的价值观念,至关重要。