词汇获得年龄（age of acquisition，AOA）是指个体以口语或书面语形式接触到某个词并理解其意义的年龄。研究发现，个体在进行词的相关加工时，相对于晚获得词，对早获得词的加工速度更快，也更准确，这种现象被称为词汇的获得年龄效应（AOA effect）。

　　儿童的听觉词汇获得年龄通常早于视觉词汇获得年龄，因此，从听觉词汇获得年龄的角度来研究词汇获得年龄效应有其必要性，它为完整探讨词汇获得年龄效应的产生机制提供了一个新的视角。而且，相对于视觉语言，听觉语言具有方向性、连续性、及时性等特点，因此，听觉条件下的词汇获得年龄效应可能有别于采用视觉材料所发现的结果。

　　词汇获得年龄效应存在于音、形、义层面

　　我们通过三个实验，分别考察了听觉条件下，汉字语音、字形、语义加工阶段的获得年龄效应。实验1采用基于语音的词汇判断任务，发现在错误率上存在词汇获得年龄效应，即在早期习得词汇上的正确率高于晚期习得词汇；实验2、3分别采用基于字形和语义的词汇判断任务，发现二者在反应时上均存在词汇获得年龄效应，即对早期习得词汇的反应快于晚期习得词汇。研究结果表明，当词汇以听觉方式呈现时，词汇获得年龄效应在语音、字形和语义层面都能表现出来。

　　这与前人基于单一任务而进行的AOA效应研究结果较为一致。语音加工方面，张振军、丁国盛和陈宝国采用语音匹配范式研究AOA效应时，先呈现某个汉字的读音或者声母、韵母，之后呈现目标字，要求被试判断所呈现目标字的读音、声母或韵母是否与先前呈现的语音或语音片段相同。结果发现，无论整音提取（如判断“停”的读音与拼音“ting2”是否相同）还是语音片段提取（如判断“停”的声母是否为“t”，韵母是否为“ing”），早习得字都快于晚习得字，即在语音提取任务中出现了词汇获得年龄效应。字形方面，海塞林克（Ghyselinck）等人使用示速仪研究词汇获得年龄效应，目标词在短暂呈现33毫秒后被掩蔽，要求被试识别该词汇，结果表明识别早期习得词汇的正确率高于晚期习得词汇。语义方面，陈俊、林少惠和张积家在潮汕话、普通话的语义范畴判断任务中都发现了词汇获得年龄效应，即不管是在潮汕话还是在普通话中，早期习得词汇的语义激活相比晚期习得词汇都更有优势。