受访者：陆俭明先生

   采访者：郝琦、刘敏旗

   时间：2016年4月25日

   地点：北京 蓝旗营小区

   按：2016年4月25日下午，微刊小编有幸采访了陆俭明先生。采访围绕三个主题展开：求学经历、学习方法；关于“语言研究多元论”；对语言学学科前景的看法。

小编受益良多，愿与诸君分享。因篇幅较长，微刊按照三个主题，分三次刊发。

    ◇ 我们刚刚回顾了语言学的发展历程。您觉得如果我们以后有志于从事语言学研究，这个学科的前景如何？老师，您前不久在《人民日报》上发表了一篇文章，认为语言研究跟个人的语言能力和国家的语言能力都息息相关。您觉得语言学学科会是一个非常有前景的学科吗？

    ◆ 是，语言学科将是一个非常有前景的学科。我们知道，语言研究的目的基本上可以概括为三方面：第一，要了解清楚语言的面貌，解决“是什么”的问题，包括现状是什么样，它的历史发展是什么样；第二，就是要研究“为什么”的问题，也就是进一步回答“为什么会是这样的现状？”、“为什么是这样的历史发展？”、“它的发展轨迹为什么是这样的”等问题；第三，为应用服务。任何科学研究的最终目的都是为了应用。当然，应用有的时候很直接，有的时候相当间接。譬如数学上的哥德巴赫猜想，我国的数学家先后由王元证明了“3 + 4”、“3 + 3”和“2 + 3”（1956）以及“1 + 4”（1962），由陈景润证明了"1+2"（1966），这有什么用啊？它的深远的意义不是马上就能看到的，也不是一般常人所能理解的。但是，不管怎么说，所有的研究最终的目的都是为了应用。因此，语言研究，具体到汉语研究，我们不能忘了为应用服务。

    你看，我们上的“语言学概论”里，一方面给大家讲语言的本质是什么，一方面讲语言的功用。语言的功用是三句话，记得么？

    ◇ 语言是人类交际的工具，人类思维的工具，人类文化传承的载体。

    ◆ 对。这是语言功用的老三句。这三句你们要牢牢记住，但是更要加以深刻的认识。人类社会在进步，特别是在目前这样一个信息时代，更要对语言的功用有新的认识。其中很重要的两条是：第一，语言具有资源性。语言本身是一种资源，对国家来讲是一种资源，对个人来讲也是一种资源。对国家来讲，国家的语言能力现在已经成为国家软实力的一部分，特别是已涉及到国家的安全。