内容摘要：朱熹在训诂中利用声训破除假借，探求同源，揭示事物的命名理据，打破字形的束缚而从语词的音义关系入手训释词义，都反映了朱熹进步的训诂思想。关键词：朱熹训诂方法声训作者简介：贾璐(1983。汉族，内蒙古巴彦淖尔人，内蒙古师范大学讲师，北京师范大学博士后。基金项目：内蒙古哲学社会科学规划项目“朱熹训诂研究”(2014B066)。内蒙古师范大学高层次人才科研项目“朱熹训诂思想研究”(2014YJRC002)。
关键词：训诂;内蒙古师范大学;规划项目;关键词;哲学;研究;科研项目;北京师范大学;青海师范大学;讲师
作者简介：
摘 要：
本文论述了朱熹进行声训所采用的格式、朱熹声训所依据语音的性质以及朱熹对“右文说”的认识。朱熹在训诂中利用声训破除假借，探求同源，揭示事物的命名理据，打破字形的束缚而从语词的音义关系入手训释词义，都反映了朱熹进步的训诂思想。
关键词：
朱熹 训诂方法 声训
作者简介：
贾璐(1983一)，女，汉族，内蒙古巴彦淖尔人，内蒙古师范大学讲师，北京师范大学博士后。研究方向：汉语言文字学。
基金项目：
内蒙古哲学社会科学规划项目“朱熹训诂研究”(2014B066)；内蒙古师范大学高层次人才科研项目“朱熹训诂思想研究”(2014YJRC002)
