内容摘要:近年来,通过市非遗保护中心的挖掘、整理和保护,已经逐渐地展现出政府扶持、民间传承的良好合作局面。7月 5日至15日,廊坊师范学院美术学院的10名大学生分别走访了“景泰蓝”“百宝嵌”“玻璃油画”“雕漆”“脱胎漆器”等多项非遗项目,进行为期一周的学习调研,学习传统手工艺与非遗传承人面对面交流学习,并走进传承人的工作室,深入了解其对传统工艺未来发展的期望。除了面对面的学习手工艺,大学生们听传承人老师讲述了传统手工艺的发展历史。领队老师赵雪说:“这样的学习比起在学校里强度还要大,但是学生们都觉得特别充实,很有收获和感触,每次回宾馆都还在讨论自己的作品,非常感谢廊坊非遗保护中心提供这样的学习机会。
关键词:大学生;学习;传承;遗传;燕京;工作室;廊坊师范学院美术学院;艺术品;传统手工艺;遗保护中心
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当下,燕京八绝可以说的上是河北省廊坊市的文化符号之一。近年来,通过市非遗保护中心的挖掘、整理和保护,已经逐渐地展现出政府扶持、民间传承的良好合作局面。7月5日至15日,廊坊师范学院美术学院的10名大学生分别走访了“景泰蓝”“百宝嵌”“玻璃油画”“雕漆”“脱胎漆器”等多项非遗项目,进行为期一周的学习调研,学习传统手工艺与非遗传承人面对面交流学习,并走进传承人的工作室,深入了解其对传统工艺未来发展的期望。
课堂上,非遗传承人们向大学生们详细介绍了非遗项目的制作工艺,并展示了非遗作品,引起了实践团队成员与学生们的好奇心与浓厚兴趣。
走进传承人的工作室,大学生们目睹了技艺精湛的艺术品的从立意设计、原材料选定、制作工艺、使用及陈设效果的全过程。传承人向学生们展示了素有“燕京八绝”之称的顶级艺术品和绝妙的绘画表现手法,学生们感受到了传统手工艺品制作流程之繁复、工艺之考究、人才之稀缺,还有一系列技艺的集体智慧和匠人们终身的投入。整个考察 过程改变了大学生们对传统技艺感性的肤浅的认知,触动了大家思考的神经。
除了面对面的学习手工艺,大学生们听传承人老师讲述了传统手工艺的发展历史。领队老师赵雪说:“这样的学习比起在学校里强度还要大,但是学生们都觉得特别充实,很有收获和感触,每次回宾馆都还在讨论自己的作品,非常感谢廊坊非遗保护中心提供这样的学习机会。”






