原文标题：关于中国舆论学知识体系建设和人才培养的思考

　　原文作者：谢耘耕，上海交通大学特聘教授，媒体与设计学院副院长，舆论学研究院执行院长；万旋傲，上海交通大学媒体与设计学院博士后。

　　原文出处：《新闻大学》2017年第5期

　　新世纪以来，随着媒介技术的社会化发展，社会公众获取信息、共享资源、沟通交往、表达意见的渠道更加多元，各种反映社情民意的舆论场极其活跃，舆论话题、舆论事件成为政府、民众、媒体都十分关注的重要问题，舆论学也被认为是社会科学研究领域的一门显学。

　　舆论学作为一门新兴学科，对于社会和谐发展的重要性不言而喻，但目前学科知识体系还不健全，学科建设还比较薄弱，我们亟待联合全国研究力量，将各个学科分散化的研究成果集成、归纳、整理，形成一套完备的舆论学知识体系，并积极推进专业化的人才培养，这既是回应现实的需求，也是推进舆论学研究走向深入的必然任务。

　　一、建构和完善我国舆论学科知识体系

　　（一）舆论学理论体系

　　1.完善现有理论框架。厘清舆论学的相关概念、历史、属性等系列问题，推动舆论学理论框架的科学化和系统化。

　　2.吸纳多学科理论。积极借鉴、吸收相关学科的理论精华，并在此基础上加强理论创新，大胆构建原创性的舆论学理论模型。

　　3.不断检验和发展原有理论。密切关注媒介生态环境和社会文化背景，重新审视、论证和检验原有理论，根据现实情况不断探索新规律，补充解释原理论框架，修订、更新和升华原理论体系。

　　4.拓宽舆论学的研究范畴。加强比较舆论学研究，探索各大舆论场的差异、互动和融合趋势，扩大舆论研究视角和领域，不断发现新规律。

　　（二）舆论学方法体系

　　1.重新审视现有研究方法的不足，完善研究方法体系。

　　2.引入新的研究方法和研究工具。

　　3.协同创新，构建综合舆论研究框架，采用多元研究方法反复论证问题，寻找最客观真实的结果。

　　（三）舆论学应用体系

　　1.舆论学应用研究：舆论是对社会现象、社会话题、社会问题展开研究的重要着手点，也是最直接的研究对象。

　　2.舆论管理实务：为宣传管理部门、企事业单位、社会团体/组织等提供舆情管理、舆论引导决策支撑，防范舆论风险。