内容摘要：4月14—15日，中国艺术学科研究生教育联盟第五届学术会议在中国地质大学（武汉）举行。与会学者表示，当前中国艺术学科研究生教育呈现蓬勃发展之势，但也面临教学模式陈旧、不同门类间存在壁垒、产学研不能有效结合等问题，推动艺术学教育改革迫在眉睫。
关键词：艺术学;理论学科;建设
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中国社会科学报武汉4月16日电 （记者高莹）4月14—15日，中国艺术学科研究生教育联盟第五届学术会议在中国地质大学（武汉）举行。与会学者表示，当前中国艺术学科研究生教育呈现蓬勃发展之势，但也面临教学模式陈旧、不同门类间存在壁垒、产学研不能有效结合等问题，推动艺术学教育改革迫在眉睫。
东南大学艺术学院院长王廷信表示，在传统的艺术学教育中，不同门类人才培养各自为政，导致艺术“通才”相对匮乏，这严重影响到我们对本民族艺术总体特征的表述与呈现，也妨碍了新的艺术语言的产生。在这种背景下，艺术学理论学科建设亟须加强。艺术学理论学科旨在打通各门类艺术之间的壁垒，通过各门类艺术之间的关联，构建涵盖普遍规律的宏观理论体系。
互联网时代对艺术人才的培养提出了新要求，也提供了新的培养途径与可能。哈尔滨音乐学院教授郁正民表示，要有效利用互联网资源，尽快建立多学科视角的课程体系，最大限度地整合跨学科优质教育资源，培养适应文化产业发展规律的高层次创新型艺术人才。
