先生之严

　　毕业论文是考验门生的关键环节，霍先生对学生要求非常严格。我有着亲身经历——

　　第一步，选题。先生要求我们站在学术发展的最前沿，选题要有新意，要有自己的独特见解，同时也要适合自己的学术特点。有时为了一个选题，要反复琢磨推敲。像我的论文选题，开始想写《“天人思想”与汉代散文》，由于题目太大且涉及文史哲诸多领域，不好把握。先生启发我说，你的长处在于《史记》研究，可以在此基础上进一步发展。最后我的论文定为《唐前史传散文研究》。论文题目的变化过程，实际上是学术思想不断升华的过程。

　　第二步，查阅资料，理清学术史。题目确定后，先生要求我们广泛搜集资料，对选题的研究历史和现状进行系统总结，找到研究的突破口，这样就能为自己的论文定位，看出论文的价值所在。

　　第三步，作开题报告，听取各方意见，进一步完善论文的构思。开题报告会上，先生听了弟子的陈述后，再予以细心指导，要求写出详细的写作提纲，审阅过关后再进行下一步工作。

　　第四步，动笔写作，发现问题，及时解决。先生要求每写完一部分，就交给他看，并仔细批阅，大到论文的立意构思、框架结构，小到炼句修辞、资料引用等，一一提出修改意见。

　　第五步，反复修改，拿出精品。先生对论文初稿批阅后，让弟子修改，然后再审阅，直到满意为止。即使在论文答辩通过后，他还会要求弟子根据答辩委员提出的问题，再加充实修改。这样的严格训练，严格把关，保证了论文的质量。

　　2017年2月1日，农历正月初五，家家户户张灯结彩，人们沉浸在鸡年春节的喜庆气氛之中。当日，我因事在外地，中午13时许，电话和微信同时传来噩耗，我的导师霍松林先生逝世了。我一听就懵了，一时说不出话来。

　　霍先生和我住在家属区同一栋楼，且是同一方位的房子，他住7层，我住6层。楼上楼下，我常常因为一些事情到楼上请示先生。春节前夕，我两次去先生家：一次是1月14日陪陕西师范大学党怀兴副校长看望先生，并商谈百岁寿辰之事，这是霍先生生前最大的愿望；另一次是1月21日，文学院班子成员集体去给先生拜年，汇报一年来学院的情况，征求先生对学院发展的建议。两次拜见，先生虽然行动不便，躺在床上跟我们说话，但思维清晰，还不停地感谢学校、学院对他的关心。

　　真没想到这么突然，霍先生竟驾鹤西去。他逝世的消息一下子震动了学界，震动了艺坛。先生走过了人生的第97个春秋，他的一生平淡而又非凡。他曾说：“我这一辈子很简单，就是围绕文学，做了读书、教书、写书三件事情。”作为先生弟子，我对此“三书”深有体悟。