“倡导全民阅读，建设书香社会”已成为国家战略。党和政府之所以大力倡导全民阅读，就是希望全民阅读能够形成一种氛围，无处不在。因为一个国家全民阅读量的多少，是反映一个国家社会进步、文明程度十分重要的标志。

　　书籍是人类文明传承的主要载体。阅读不仅是一种学习和工作方式，还可以是一种生活方式。就我个人的经历来说，用闲暇时间来阅读是一种享受，也是一种财富，可以说终身受益。

　　不过，目前有些人的阅读很多时候太过功利性和目的性。比如考大学、考公务员，出国留学考外语，等等；或是因为工作所迫，为了写文章等而去找书来读。一旦功利性、目的性不强，自然就没有阅读的动力。

　　由此可见，在全国范围内形成爱阅读的风气，大力倡导阅读非常重要。笔者认为，要让阅读成为一种生活方式，一是需要政府和全民来营造一种良好的阅读环境，出版更多、更好的书；二是需要全民逐渐养成良好的阅读意识，不能是“急用现学”，或“有需才学”；三是不要赋予阅读太重的责任和使命，如要成才成家、要出类拔萃、要改变人生，等等。去除掉过强、过重的功利性和目的性，阅读才比较容易成为人们的一种自觉行动，并最终成为人们的一种生活方式。

　　有人说“长知识、长技能”，就是一种有需才学的阅读动力源，它易赋予阅读太重的责任和使命，从而易让阅读失去乐趣。我们不少人的学习和阅读更多地是为了上大学和就业（考取功名），一旦这个任务完成了，学习和阅读的时间就少了，因为它对生活和命运的改变已经不紧迫了。

　　一个热爱阅读的民族才会是最富思想性的民族，才会是劳动力素质最强的民族。阅读之所以成为生活方式，一定有目的和需求，这一点与功利性并不同。笔者觉得，主要的区别在于内驱性和外驱性，是被逼迫的目标驱动，还是自我完善的驱动？

　　事实上，生活方式本身就带有社会性，也有外力的驱动因素。功利性和目的性是推动学习和阅读的重要和有效动力，我们要努力的是，要在这样的基础上把阅读引导到更开阔的视野和习惯上。

　　阅读需要一定的条件，如经济、环境和时间，更需要内在的需求。功利性驱动阅读，不需要开发，但非功利性阅读需要引导、需要培养，一旦养成，便具有持久性和习惯性。我们现在的问题是，社会环境给阅读和学习太多功利性和目的性的暗示和教导，容易忽略阅读本身还带有自娱消遣、素质提升的作用。如何从阅读中寻找新的生活乐趣和新的生活体验，是目前我们需要在全民阅读推广中考虑的问题。毕竟，没有功利性就没有阅读的基础和市场，只有功利性就没有阅读的升华和习惯，也最终无法形成生活方式。

　　（作者系北京发行集团有限责任公司党委书记、董事长）