贵州守住发展和生态两条底线,培植后发优势,奋力后发赶超,走出一条有别于东部、不同于西部其他省份的发展新路,与全国同步建成全面小康社会,必须大力发展经济与产业,需要大量高质量的经济类创新型人才。以国民经济、区域经济、产业经济、国际贸易、劳动经济、财政、金融等为主体的应用经济学,以政治经济学、世界经济、人口、资源与环境经济等为主体的理论经济学,涉及经济社会发展各领域,是培育经济类创新人才的核心力量,是支撑起贵州经济社会持续健康发展的基础和关键。

　　目前,贵州省经济学学科水平显著提高,学科队伍结构日趋合理,研究能力明显增强,人才培养规模扩大,服务社会成绩显著,对外合作交流不断拓展。但是仍然存在建设力度偏弱、拔尖人才不多、创新能力不强和学科建设重点不突出等问题。笔者认为,大力发展经济学科势在必行。

　　◎　我省经济学发展目标

　　以科学发展观为统领,以服务区域经济发展为目标,以满足经济社会发展所需的创新人才需求为导向,以提高人才培养质量和提升人才综合能力为核心,以优化学科师资队伍为支撑,按照扶优扶强、开放办学的发展思路,依托省内主要高校和研究平台,充分发挥比较优势,积极创新观念、改进方法,整合内外教育、科研优质资源,努力把经济学特别是应用经济学建设成为在全国有区域特色的引领贵州高等教育发展的优势重点学科,有效支撑贵州经济社会发展的特色应用学科。

　　◎　我省经济学发展定位

　　学生培养。支持省内高校以理论经济学、应用经济学申报一级学科博士授权点和博士后流动工作站。逐步构建起本科、硕士、博士、博士后流动工作站多层次的人才培养体系。

　　创新能力应放在经济学人才培养的突出地位。培养创新意识强烈,有社会责任感,能适应经济和社会发展,掌握坚实的基础理论、系统的专门知识及必要的社会综合知识,具有良好合作精神和较强的交流能力,具有独立地、创造性地从事经济研究和管理工作能力的高级综合素质人才。其中,本科层次形成特色鲜明的“四子能力”素质培养模式。即“脑瓜子”的思维能力,“嘴巴子”的沟通表述能力,“笔杆子”的写作表达能力和“键盘子”的工具操作能力,全方位锻炼学生的综合素质,提高发现问题、分析问题和解决问题能力。既要面向国内国际,培养经济社会发展所需的视野宽广、专业扎实、技能多样的高层次综合性人才,又要面向西部和贵州,培养能够扎根基层、服务贵州经济发展的高素质专业技能人才。

　　科学研究。贵州省的经济学学科,应重点面向西部,立足西南喀斯特地区经济领域的特殊问题,凝练出具有前沿地位的、区域特色的研究领域。