内容摘要:不久前,在北京市鼎石学校举办的一场教育沙龙中,北京大学中文系教授龚鹏程带领学生们一同领略了文学的魅力我们从小阅读文学时,可能既读新诗,也看现代散文,偶尔读读古代的李白、杜甫和苏东坡的诗或是西方小说,现代戏剧也兼而读之。让你的精神悠游于古今中外的文学作品之中,与作者的心灵沟通交流,会让你有更广阔的视野,接受更多不同的审美类型,提高我们对于文学的认识,这些都是我认为一个文学阅读者需要首先具备的素养。然而,现代及近代文学研究都忽略了社会发展形式的不同,拿西方的文学标准来区分所有的文学形式。阅读、理解文学的时候,我们还要了解文学与其他艺术之间的关系。
关键词:文学作品;阅读;中国;杜甫;西方文学;史诗;理解;文天祥;近代文学;礼俗
作者简介:
不久前,在北京市鼎石学校举办的一场教育沙龙中,北京大学中文系教授龚鹏程带领学生们一同领略了文学的魅力
我们从小阅读文学时,可能既读新诗,也看现代散文,偶尔读读古代的李白、杜甫和苏东坡的诗或是西方小说,现代戏剧也兼而读之。然而,这种阅读趣味在大学文学教育中,尤其是中文系的教育中,出现了割裂现象。
比如,读西方文学专业的学生,与中国文学“形同陌路”;读中国文学专业的学生,基本不接触西方文学。甚至,在中国古典文学领域内也呈现割裂状态,有人只读上古、秦汉文学,有人专门研究魏晋南北朝到隋唐之间的中国文学,另外有些人研究宋代,有些人研究明清。从本科到研究生,除非个人兴趣,文学阅读的领域越读越窄。
在我看来,所谓的专业科系其实就是一个个洞穴,如果我们掉入某个洞穴后,就再也看不到广阔世界的其他风景。
因此,我对阅读文学的第一个建议是,要悠游古今中外的文学作品,形成开阔达观的审美品位。
这样的阅读方式有什么好处?让你的精神悠游于古今中外的文学作品之中,与作者的心灵沟通交流,会让你有更广阔的视野,接受更多不同的审美类型,提高我们对于文学的认识,这些都是我认为一个文学阅读者需要首先具备的素养。






