理性是人类的特质，指引人类从蒙昧走向文明。理性素养包括理性思维能力和理性行为能力。何谓理性思维能力？尽管不同时代的思想家做过不同的阐释，但多数人将其看作是一种逻辑地科学地认知世界、把握事物本质和规律的能力。理性行为能力则是一种在理性思维指导下的选择和操作能力。理性思维能力和理性行为能力作为理性素养的一体两面，紧密相连、有机统一。理性素养是衡量领导干部能力素质强弱的核心要素之一。领导干部的理性素养不仅关乎个人的发展，更关乎党和人民事业的成败。领导干部提升理性素养，应着重在科学理性、实践理性和社会理性方面下功夫。

　　科学理性的本质是实事求是，坚持科学理性就要尊重规律。领导干部推动经济社会发展，必须尊重客观规律，讲求科学理性。习近平同志指出：“发展必须是遵循经济规律的科学发展，必须是遵循自然规律的可持续发展，必须是遵循社会规律的包容性发展。”认识把握规律离不开学习，领导干部要不断学习新知识、掌握新本领。要学习自然科学，跟上日新月异的科技发展步伐；学习哲学，树立正确的世界观和方法论；学习社会科学，准确把握人类社会发展规律。要特别注意结合工作实际带着问题学，真正把握工作对象的本质规律，做到对工作想清楚、说明白、干到位。近年来，面对经济下行压力，黑龙江省经济发展中的机制性、结构性、资源性矛盾逐渐凸显，粗放的发展模式难以为继。在国企改革、安全生产、化解过剩产能、互联网金融管控等领域，各种利益矛盾交织碰撞。应对错综复杂的矛盾和问题，尤其需要提升科学理性素养。领导干部必须认清，我国经济发展已进入新常态，要从新常态这个大逻辑出发研究科学发展的新路径。当前，一些领导干部面对经济发展新常态无所适从，不会为、不善为，一些领导干部甚至存在不作为、乱作为问题。要知道，那种习惯于拍脑袋决策、仅靠行政命令推动工作的做法，已经很难适应新形势下经济社会发展的要求。领导干部必须具备科学理性，用专业思维、专业素养、专业方法制定政策、指导工作。为此，应坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力成为政策水平高、专业能力强、实践经验丰富的行家里手。