高校承担着立德树人根本任务，承载着为党育人、为国育才的神圣使命，全面加强和改进党对学校工作的领导，将全面从严治党向学校基层延伸贵在贯彻新发展理念，这是确保高等教育内涵式发展，加快构建教育新发展格局，推动学校党建和教育工作高质量发展的保障。“全党必须完整、准确、全面贯彻新发展理念，确保‘十四五’时期我国发展开好局、起好步。”高校干部学习领会党的十九届五中全会精神，贯彻新发展理念，要突出把握三个核心内涵：一是从根本宗旨把握新发展理念，始终坚持以人民为中心的发展思想，这是我们党执政的“根”与“魂”；二是从问题导向把握新发展理念，必须始终坚持党实事求是的思想路线，举措要更加精准务实；三是从忧患意识把握新发展理念，必须坚持底线思维和国家政治安全，善于发现和解决问题。

　　学校全面从严治党贵在贯彻新发展理念。全面从严治党是新时代加强和改进党建工作的基础，贯彻新发展理念对全面从严治党提出新的更高要求。对学校各级党组织来说，就是要坚定不移把政治建设置于首位，坚持马克思主义指导地位，贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，坚持社会主义办学方向，团结带领广大党员和师生正确认识“国之大者”，切实解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。贯彻新发展理念要求学校各级党组织和广大党员干部巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，坚持继承和创新相结合，持续将“四史”教育特别是中国共产党党史学习列入党员干部培训重要内容，从革命精神中汲取力量，筑牢共产主义理想信念，解放思想、实事求是，“教育引导党员、干部自觉以民为师、以民为镜、以民为秤，勤恳为群众办事，自觉接受群众监督”。

　　学校基层党组织建设需营造新发展理念。学校基层党组织是党的领导和贯彻党的教育方针的基石，学习贯彻党的十九届五中全会精神，要求基层党组织建设从营造新发展理念的浓厚氛围入手，将加强基层党组织自身能力建设摆在突出位置，科学拟定党组织会、党政联席会制度和议事规则；落实领导班子“一岗双责”，加强委员会集体领导，合理设置党组织工作体系，不断提升党组织凝聚力、向心力和领航力；精心设计、组织党员师生和职工政治理论学习，将思想政治工作“生命线”和教育教学质量“生命线”同布置、同推进、同落实，确保思政课和“课程思政”同向同行，守住人才培养目标防线。大力培育校、省、部三级“双带头人”党组织示范工作模式，将一大批年富力强、业务精湛的年轻知识分子团结在党的周围，锻造新时代有坚定共产主义理想信念的党员教师主体队伍，涵育具有“四有好老师”风貌素养的广大师资队伍整体形象。

　　支部战斗堡垒作用发挥需夯实新发展理念。党支部是党组织最基本的细胞，在党支部夯实新发展理念，就是要坚持将基层党支部建在每个教研室，建在研究所（中心），建在年级、班级，将“三会一课”制度与师生党员教育教学、学习生活有效结合，让每个党支部都成为人才培养的坚强团队，让每个党支部都能够发挥战斗堡垒作用。近年来，部分学校基层党支部战斗堡垒作用的发挥不明显，个别党支部虚化、弱化、边缘化的情况亟待扭转。究其原因，主要是支部活动不经常、活动质量不高、吸引力不强，核心是支部书记的选配差强人意，工作积极性不高、在党员中没有威望。在党支部夯实新发展理念，要求支部要将党建工作与业务工作深度融合，要求党支部不仅成为习近平新时代中国特色社会主义思想的引领集体，也要成为教育教学、科研与管理服务的引领集体，让每个党员获得发展，同时也要使每个教师在这个先进集体获得发展。

　　党员先锋模范作用发挥需筑牢新发展理念。一名党员就是在一面旗帜，筑牢新发展理念，党员师生是关键。如果每一名党员都能守住初心、勇担使命，那么全国9000余万党员就能汇聚成无尽的蓬勃力量，无往而不胜。党员先锋模范作用的发挥需要每个党员立足各自岗位，认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想，坚定正确的政治方向，筑牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，坚持教育为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，努力为培养担当民族复兴大任的时代新人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出自己应有的贡献。

　　（作者单位：西安外国语大学党委组织部）