制图：中国教育报 李澈

　　一、调研背景

　　中小学亲子辅导工作是中小学心理健康教育的重要内容，也是构建预防性心理健康教育工作体系的关键环节。为了解浙江省中小学亲子辅导工作的开展情况，2014年9—11月，浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室对浙江省中小学亲子辅导状况进行了基线调研。在此基础上，浙江省相继出台了《浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要》《关于进一步落实〈浙江省中小学亲子辅导工作指导纲要〉的通知》及《关于公布全省中小学亲子辅导工作启动阶段奖励方案的通知》等文件，并于2015年8月联合中国下一代教育基金会校园文化建设专项基金启动中小学亲子辅导项目。

　　中国下一代教育基金会投资250万元用于启动浙江省中小学亲子辅导示范校、达标区县以及先进个人的奖励活动，推进亲子辅导平台建设。全省各地市、区县积极配合中小学亲子辅导项目的推进工作，系统规划、分类兼顾地开展了面向家长和学生两大群体的辅导教育工作，启动亲子辅导师资培训项目，帮助学生和家长掌握亲子沟通和交往的方法与技能，在构建和谐的家庭关系、促进学生身心健康发展方面，取得较为明显的成效。

　　为全面评估浙江省3年来（2014—2016）中小学亲子辅导工作的成效，准确把握该项工作中存在的主要问题，配合中国下一代教育基金会亲子辅导项目的推进，推动浙江省中小学亲子辅导工作的深入开展，浙江省中小学心理健康教育指导中心办公室对浙江省3年的中小学亲子辅导工作开展了成效调研。