“坚持扩大开放，做强中国教育，推进人文交流，不断提升我国教育质量、国家软实力和国际影响力。”2015年12月，习近平总书记在主持中央全面深化改革领导小组第十九次会议审议通过《关于做好新时期教育对外开放工作的若干意见》时指出，要提升教育对外开放质量和水平。

　　对于创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略的推动，教育对外开放承担着重要使命；

　　对于实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，教育对外开放提供着有力支撑。

　　“一带一路” 教育“软力量”四两拨千斤

　　2016年，教育部出台了《推进共建“一带一路”教育行动》（以下简称《教育行动》），为我国的教育对外开放又增添了浓墨重彩的“一笔”。教育部部长陈宝生曾说，“一带一路”是中国教育国际合作交流的顶层设计，是中国教育逐步走向世界教育中心的路线图。

　　在“一带一路”战略中，国家提出政策沟通、设施联通、贸易畅通、资金融通、民心相通。在这“五通”中，民心相通是社会根基，而教育正是促进各国人民交流的民心工程。

　　在推进实施“一带一路”建设大背景下，2016年7月，主题为“教育优先、共圆梦想”的中国—东盟教育交流周在贵州举办；9月，全球大学校长高峰论坛在北京举行；10月，以“构筑通向未来的中欧教育丝绸之路”为主题的中欧教育部长会议在北京召开……

　　每一次世界教育的聚会都在助力各国教育合作与交流，也彰显了中国教育对外开放的意愿和魅力。

　　近几年来，“一带一路”沿线国家的学生数量增长明显。2016年在华留学生生源国家和地区总数为205个，创历史新高；沿线64国在华留学生共207746人，同比增幅达13.6%，高于各国平均增速。

　　“经贸走到哪里，教育的民心工程就延伸到哪里，教育的人才培养就覆盖到哪里……”《教育行动》提出了教育的“五通”——教育政策沟通、合作渠道畅通、沿线国家语言互通、沿线国家民心相通和学历学位认证标准连通。

　　未来5年内，“丝绸之路”中国政府奖学金每年资助1万名沿线国家学生来华学习或研修，并在3年内每年向沿线国家公派留学生2500人。教育部相关负责人表示，将鼓励沿线各国高等教育院校在语言、交通运输、建筑、医学、能源、环境、水利、生物等沿线国家发展急需的专业领域联合培养学生，共商共建区域性职业教育资历框架，逐步实现就业市场的从业标准一体化。

　　互通有无 留学生“使者”传递世界文明

　　“明知征途有艰险，越是艰险越向前……”身着绿军装、头戴厚帽子，来自伦敦大学亚非学院的学生文杰在演唱《智取威虎山》中的《共产党员时刻听从党召唤》选段。无论是唱腔、动作，还是眼神，都赢得了观众的喝彩与掌声。这是2016年3月19日晚在伦敦英国皇家地理学会举行的第15届“汉语桥”世界大学生中文比赛英国区决赛现场。

　　如今，越来越多的各国青少年被中国文化的魅力所吸引。戏曲、书法、剪纸、中医、汉语等关于中国文化的一切，都是他们前往中国学习的理由。

　　党的十八大以来，来华留学规模持续增长。2016年留学生规模突破44万，比2012年增长了35%，中国已成为亚洲最大留学目的国。

　　与此同时，孔子学院已布满全球，各国学生不出国门就能领略来自东方的古老文明。全球目前已有140个国家建立了511所孔子学院和1073个中小学孔子课堂。2016年中外专兼职教师达4.6万人，各类学员210万人。

　　这些致力于学习和传播中国文化的中外教师、学员和留学生，作为国家间人文交流的学习者和体验者，使中华文明走得更远。

　　如今，我国已成为全球最大留学人员生源地。2016年的出国留学人员中，自费留学生共49.82万人，分布于美国、英国、澳大利亚等发达国家。同时，国家公派留学生人数也持续增加。党的十八大以来，国家公派留学生共107005人。其中派出访问学者44814人，博士生、硕士生和本科生62191人。他们将成为具有国际视野和竞争能力的紧缺人才和战略后备力量。

　　在教育对外开放的进程中，我国正在努力提升人文交流的质量和水平，加强国际理解教育，全力提升国家文化的软实力。