内容摘要：针对这些问题，从应用型人才培养工作的外部环境和内在机制入手，全社会努力营造有利于应用型创新人才培养的社会环境，高校积极建设有利于创新人才培养的大学制度和浓郁的校园文化。
关键词：外部环境;创新人才;培养;产学研合作;大学制度
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辽宁科技学院外语系副教授汪子入在2016年第8期《现代教育管理》发表《应用型创新人才培养的机制研究》一文提出，我国高等教育办学体制已相当完备，但应用型创新人才培养机制还不健全完善。当前应用型创新人才培养存在几大问题，应用型创新人才培养定位模糊，应用型高校大学制度缺失，教学管理制度陈旧，应用型人才培养模式单一，产学研合作粗浅等，阻碍了创新性学术活动的开展，束缚了创新人才的培养。针对这些问题，从应用型人才培养工作的外部环境和内在机制入手，全社会努力营造有利于应用型创新人才培养的社会环境，高校积极建设有利于创新人才培养的大学制度和浓郁的校园文化。同时，应用型大学要构建交叉学科体系和课程体系，完善产学研合作教育机制，把以课堂传授知识为主的学校教育与直接获得实际经验、实践能力为主的生产、科研实践有机地结合于创新人才的培养过程中。各高校也要重视教师的培训及教师团队的建设问题，从而培养具有实践创新能力的高素质应用型人才。（王杰 辑）
