百年践行初心使命，百年跨越浩瀚征程，百年矢志开创未来。近日，党中央对党史学习教育做出部署，各级党组织迅速行动，掀起党史学习教育热潮。高校党员教师肩负立德树人的光荣使命，引领一代代年轻人成才成长。高校基层党组织在党史学习教育中应该把握好以下重点，切实提高学习教育的成效。

　　关键是提高对党的理性认知

　　习近平总书记指出，我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。百年历史不断证明，党的理论是科学、管用的理论，是不断创新、创造和发展的理论。我们用马克思主义的普遍原理同中国实际、时代特征相结合，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，指导着我国不同时期的革命、建设和发展，实现了从站起来、富起来再到强起来的历史性飞跃，形成了中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。特别是2020年以来，通过抗击新冠肺炎疫情，我国向世界展示了中国人民是不可战胜的，证明了中国特色社会主义制度的优越性。

　　高校党员教师通过学习党史和党的理论，除了要深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”之外，更关键是要理清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，达成对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的理性认知，明白马克思主义是科学的理论、人民的理论、实践的理论、开放的理论，才能内化为自身自觉的行动追求，达到身正而行、知行合一的境界。特别是要深刻学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的原创性贡献和实践伟力，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑，用马克思主义的立场观点方法来指导教学科研实践，推动教书育人工作，做青年学生的行动引领者。

　　核心是增强对党的情感认同

　　通过史实了解，我们能切实感受到党带领我们取得一个又一个胜利，从翻身当家做主、一穷二白到富起来再到强起来，真切感受到党是人民的党，老一辈党员对党有朴素而深沉的感情。然而新一代的年轻党员，他们生长在和平年代，物质生活极大丰富。这个群体目前在高校青年教师中占有较大比例，已然是学校的生力军和建设发展的中坚力量。青年教师精力充沛，与学生的语言、习惯、兴趣等较为接近，且大多数工作在教学、科研和学生管理的一线，对学生的影响力很大。这些青年教师相不相信党、认不认同党，不单关系到他们能否成为一名合格的人民教师，而且关系到我们的教育事业能否坚持社会主义方向、能否培育出一代又一代社会主义合格建设者与可靠接班人。

　　加强党史学习教育，通过讲好一段段浴血奋战的历史，一个个鲜活的英雄模范的故事，设身处地引导青年教师置身于当年枪林弹雨、九死一生的革命战争年代，激情澎湃、艰苦奋斗的建设初期，大干快干、热火朝天的改革开放等历史情景，在时代背景和事件细节中感悟中国共产党人的精神世界，促使青年教师从旁观者成为共情者，深刻体会党是人民的党，是中国人民和中华民族的主心骨，不断增强对党的情感认同甚至是情感依赖，才能使他们成长为在党爱党、在党言党、在党忧党、在党为党的合格高校党员老师，言行举止为学生成长成才做好表率。

　　重点是加强师德师风涵养

　　评价教师队伍素质的第一标准应该是师德师风，习近平总书记对广大教师提出了“四有好老师”“四个引路人”“四个相统一”的要求。高校党员教师要把师德师风建设摆在首要位置，做到“身正为范”。传道者自己首先要明道信道。党员教师首先要有坚定的马克思主义和共产主义信仰，才能引领学生去信仰，此谓大德；其次要有家国情怀和责任担当，做培育和弘扬社会主义核心价值观的表率，此谓公德；再次要具备良好的品德修养和个人魅力，严于修身，敬业爱生，此谓私德。明大德守公德严私德，才能更好担起学生健康成长指导者和引路人的责任。

　　高校开展党史学习教育，要继承和发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，引导党员教师以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业。教育部部长陈宝生指出，要“深挖教育系统红色资源‘鲜活教材’，增强吸引力感染力。”高校基层党组织要注重挖掘身边的红色历史，结合学科和专业实际，利用好身边人身边事，比如黄大年式教师团队、把论文写在祖国大地上的本专业名家大家、师德师风典范等，讲好老一辈教育家、科学家的红色故事，增强党史学习教育的吸引力感染力，促使党员教师传承好红色教育基因，争当教书育人楷模。

　　落脚点是树牢党的宗旨意识

　　习近平总书记指出，我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。百年矢志初心，坚持一切为了人民、为了人民的一切，时刻牢记江山就是人民、人民就是江山。得到了人民的支持，我们党就能无往不胜。党史学习教育的落脚点，就是要教育全党牢记宗旨，不忘初心，牢记使命，砥砺前行，为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴，最终为世界谋大同。

　　作为高校党员教师，坚守教育初心，就是要不忘立德树人的根本任务，践行为党育人、为国育才的使命，努力培养造就一代又一代社会主义合格建设者和可靠接班人。要回答好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，把立德树人体现到学科体系、教学体系、教材体系、管理体系各方面，落实到专业学习、社会实践、创新创业的各环节，贯穿到人才培养的全过程。青年大学生正处于“拔节孕穗期”，处在世界观人生观价值观形成的关键时期，需要精心培育、精准滴灌。高校党员教师要以太行山上的新愚公李保国、毕生追求马克思主义真理之光的“红色理论家”郑德荣、播种未来的追梦人钟扬等一批以身许党许国、坚持言传身教立德树人的优秀党员教师为榜样，除了注重培养学生提高专业能力、努力练就过硬本领外，更通过自身言行对学生进行思想政治和价值导向引领，在涓涓细流、润物无声中铸魂育人，培养出德才兼备、又红又专的新时代卓越人才，用毕生实际行动践行高校党员教师的初心使命。

　　通过学史明理悟思想伟力，学史增信强理想信念，学史崇德扬师德师风，学史力行促立德树人，高校党员教师能进一步增强对党的政治认同、思想认同、情感认同，加强自身师德师风涵养，在未来的教学科研工作中践行立德树人初心，为开创高等教育发展新局作出应有的贡献。

　　（作者系华南师范大学生命科学学院党委书记）