内容摘要：坚持以提升跨境高等教育治理能力为质量建设根本导向,确立“政府+高校”为质量建设的双主体,选取课程、教学、师资为质量建设的抓手,是破解中外合作办学质量建设难以落入实处的应对之策。
关键词：中外合作办学;质量建设;治理能力
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摘 要：质量建设是当前中外合作办学发展的战略选择,然而高等教育界对中外合作办学的质量建设导向、质量建设主体、质量建设抓手等问题的理论认识模糊,导致中外合作办学质量建设仍然难以落到实处。因此,厘清中外合作办学质量建设的相关理论问题,是中外合作办学质量建设不能回避的。坚持以提升跨境高等教育治理能力为质量建设根本导向,确立“政府+高校”为质量建设的双主体,选取课程、教学、师资为质量建设的抓手,是破解中外合作办学质量建设难以落入实处的应对之策。
关键词：中外合作办学;质量建设;治理能力
基金项目：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(16JJD880028)
作者简介：薛卫洋,博士研究生,从事跨境高等教育、中外合作办学和高等教育国际化研究。
