湖北大学补齐课外团建短板

    学校基层团组织里一个现象一度让湖北大学校团委书记万路路有些哭笑不得。

　　在红旗团支部评选材料的成果栏中看到，不少团组织写上这样的话，“集体活动班级学生参与度高达80％以上。”

　　“学生本应都去参加的活动，如今有大半人去竟被看作了突出成绩。”万路路认为这恰恰说明了学校基层团组织凝聚力还不够，目前传统团组织覆盖仅局限于课堂、班会，而课余时间团组织对于青年的教育与服务尚处于“短板区”。

　　如何加快基层团组织的有效覆盖，激活团建，湖北大学校团委从2013年起实施“活力团建”工程，让团建工作进社团、进实验室、进学生宿舍，逐步解决基层团组织建设与学生课余生活“脱节”的问题。

　　加强社团资源分配 提供青年交流平台 

　　为克服社团散漫性、随意性的“先天问题”，湖北大学校团委打破依据常规学院班级建立团组织的模式，成立湖北大学社团团工委，以社团为依托共建立99个社团团支部，覆盖社团成员6000余人。

　　在万路路看来，传统社团服务模式主要是开讲座，一定程度上“大而虚，花了工夫，但效果不佳。”2015年年底，社团团工委对社团开始提供“私人订制”服务，为每个社团配备专业老师进行指导。

　　红色元素协会很快拥有了自己的指导老师。“以前的社团做活动都是学前辈们的经验，摸着石头过河。”红色元素协会会长冷炫羲感慨，社团每周会组织成员去义务家教，但时间一久，成员们发现活动形式太单一，自己的收获也甚微，后来坚持去义务家教的人就越来越少了。

　　社团团工委帮忙联系了化学化工学院团委老师白梦璇，由她对社团发展问题进行“定向诊断”。白梦璇随即为红色元素开出了“药方”，建议其丰富义务家教课程内容，并对优秀志愿者进行奖励。

　　为加快学生社团专业性和影响力的提升，社团团工委拨出了专项经费，在校乒乓球协会、笛箫协会、国学社等社团中举办培训班，邀请校内外的专业人员来不定期授课。

　　以社团文化建设为点，社团团工委将交流学习平台延伸到全校，举办了“琴园沙龙”活动，提供固定场所，实行一周一讲，为全校青年提供思想碰撞的平台，并逐渐形成了机制化的社团活动格局。

　　2013级历史学院的万佳已经两度获得优秀“琴园主讲人”称号，而在大学军训时，她却是个连自我介绍都结巴的女孩儿。

　　为了提高自己的语言表达能力，万佳大二便参加了社团团工委举办的“琴园沙龙”活动，查文献、写文稿、做演讲，两年锻炼下来，万佳在陌生人面前可以侃侃而谈。

　　“既练了口才，也交了不少朋友。”在琴园沙龙里，万佳和不同专业的主讲人经常聚集在一起，形成了一个演讲小圈子，偶尔交流感兴趣的选题，也会一起“约比赛”。

　　万路路认为，在社团中建立团支部，可以加强对学生社团的管理，将思想领导和组织领导通过支部深入社团，有效延伸高校团组织工作臂膀、扩大团组织有效覆盖。