中国社会科学网湖北讯（记者明海英 通讯员陈岩 李欣悦）4月24日，华中师范大学语文教育研究中心成立仪式暨信息化背景下的大语文教育研讨会在武汉举行。来自北京师范大学、武汉大学、华中科技大学等高校文学院负责人，湖北省教育厅教育信息化发展中心、湖北省教科院等单位负责人，以及武汉外国语学校、武汉四中等基础教育的代表与会。

　　坚持语文教育改革理论探究与实践的结合

　　华中师范大学副校长黄永林在致辞中表示，中心将利用现代化、信息化、数字化的手段建立起高标准、高质量、高起点的语言教育研究平台，争取建设成为一线教师学习的中心、中国语文教育研究的高水平中心、重要的学术平台。

　　关于为什么要发起成立语文教育研究中心？长江学者、华中师范大学文学院院长王泽龙指出，语文教育是一个民族母语教育的主要内容，它是关系到我们民族文化基本素质的养成教育，我们高等汉语言文学师范教育有着双重的责任，即研究汉语言文学、又培养汉语言文学职业教育工作者，我们中文系是研究语文教育的专业机构，我们是培养语文教师的教师，研究语文教育我们责无旁贷。王泽龙说，语文教育研究中心的计划，建设一支高校语文教育专业研究与基础教育教师研究互相结合的研究队伍，让大学语文教师成为熟悉基础教育的行家；让基础语文教师不断提升语文观念与能力。把学术研究与社会实践考察结合，让语文教育研究界地气，在语文改革中发挥引领作用。把语文研究与语文建设结合，做好汉语言文学的学术研究成向基础语文教育的转化，探索高等教育与基础教育研究的有效接轨。

　　对于中心日后的发展，华中师范大学教授王先霈建议：要用宽阔的胸怀进行多角度的研究。学校语文教育、社会语文教育应该互相补充 ；要把语文教育与人格培育结合起来。比如语文教育教学生说话，就是教学生要有仁爱之心，教学生做人，即人格教育。

　　中国语文教学处于转折的关键时期

　　王泽龙表示，信息技术革命的到来，给我们语文教育带来了新的挑战。信息化传播正在改变人们阅读方式，传统的听说读写的语文教育模式越来越不适应当前现代语文教育理念与人才培养方式。语文教育如何适应现代知识传播功能，适应互联网+时代的语文教育要求，指导我们的学生运用现代意义的语文，是我们急切需要探讨的问题。我们的语文应该是适应信息化社会的大语文观，需要教育学生如何选择信息，培养媒体意识，在海量般的知识海洋中学会自主学习。这是我们要应对的新问题。

　　中国语文教学处于转折的关键时期，有效性受到很多干扰，现在需要要把大学前沿的研究成果转化到基础语文教育中。”福建师范大学教授孙绍振指出，大学中文系要重视对学生阅读和写作能力的培养，培养能说会写的中文人才。当前，大学写作教学荒芜，口语教学空白，这种现状要改变。

　　华中师范大学资深教授邢福义强调，语文教育中心成立意义重大。要把语文教育研究清楚，不能不研究大语文教育。“钱学森之问”值得深思，我们为什么培养不出杰出人才？人才是按照规律培养出来的？还是人为地评选出来的？国家有各种人才奖，省里又有各种人才奖，学校也有，这个办法很难出杰出人才。在人才培养这条道路上，我们走的路越来越窄，越来越行政化。