2020年9月1日，《求是》杂志发表了习近平总书记《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》一文。讲好思政课必须有好老师。2014年，习近平总书记就如何做一名好老师提出了四点要求：“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。”其中，有理想信念是好老师的首要标准。有理想信念的教师才能用理想唤醒理想，给学生种下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子，激励学生“勤学、修德、明辨、笃实”，做新时代的追梦人与圆梦人。

　　立德树人守初心，坚守理想信念为党育新人。“立德树人”是教育的根本任务,“有德之师”则是教育发展的灵魂。习近平总书记对新时代思政课教师的“有德”提出了“六要”的明确要求，即“政治要强，情怀要深，思维要新，视野要广，自律要严，人格要正”。唐代文学家韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”“传道”是第一位的。今天的“道”即社会主义和共产主义的社会理想，作为“有德之师”，“传道”需要明道、信道，即坚定社会主义和共产主义的理想信念；在精于受业解惑的同时，更要以“传道”为初心使命，引导、帮助学生逐步确立社会主义和共产主义理想信念。正确理想信念是教书育人、实现中国梦的指路明灯。

　　例如，在思政课堂情景剧中，通过一个个感人的视频和一则则生动的故事带领青年学生细细品味“信仰的味道”，分享“投入翻译《共产党宣言》而把墨汁当红糖的陈望道”的故事，启迪学生“这才是无以言喻的精神之甘和信仰之甜”。诚如习近平总书记所言，“历史是最好的教科书”，“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课”。学生在教师真情引导下，汲取了前人智慧；革命前辈感人的红色故事，使得思政教育更加入耳入脑入心，学生更加体会到人民有信仰、国家有力量、民族有希望。教师引导学生对思政课真学、真懂、真信、真用，用坚定的信仰引领学生健康成长。

　　春风化雨担使命，坚持情真意切为国育英才。好老师心中要有家国情怀与民族大义，用真理的力量感召学生，以深厚的理论功底赢得学生；学高为师，身正示范，做让学生喜爱的人；更好适应时代发展对思政课教学的要求，担负起时代赋予思政课教师的重任。要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。正如习近平总书记指出的：“过去讲，要给学生一碗水，教师要有一桶水，现在看，这个要求已经不够了，应该是要有一潭水。” 好老师要克服本领恐慌，努力成为一条长流常新的小溪。教师的知识积累与更新、能力养成与提升，伴随“传道受业解惑”而与时俱进。教师只有让思政课情真意切、发自肺腑、激情澎湃，才能为学生成长成才亮起引路明灯，把学生引向正道。

　　例如，教师采取“滴灌式”教学，将“营养丰富”的教学内容之“水”滴入学生“心田”，在润物无声中教育引导学生健康成长。没有华丽的辞藻，只有接地气的阐述；结合有关理想信念的具体实例，动之以情、晓之以理，论证了红色文化的浸染作用和红色基因的传承；授课过程特别结合国际、国内安全形势来论证中国新时代国泰民安、岁月静好，增强学生的“四个自信”。

　　守正创新提能力，勇于激浊扬清为校立新功。在全媒体时代，“95后”“00后”等“网络原住民”已成为学生的主体。面对当前复杂的网络舆论生态，如何积极发挥教师特别是思政课教师对学生的正面引领作用？“思政课程”与“课程思政”如何达到思想政治教育潜移默化、润物无声的效果？教师需要做到守正创新、激浊扬清。守正即坚守正道，把握事物本质、遵循客观规律；创新即在遵循规律的基础上大胆变革、推陈出新。守正是根基，创新是源泉，二者是辩证统一的关系。对于教师来说，守正就是牢牢守住价值引领的初心，创新就是要以增强教学内容的思想性、理论性为改革创新的根本。

　　用什么样的方式让思政教育的内容入脑、入心？既要“高大上”，也要“接地气”，要让学生愿意听、愿意学，还要注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。教师应特别注意挖掘身边的文化资源，用身边的校园文化来积极促进学生养成正确的人生观、价值观等，用优秀传统文化加强大学生爱国主义教育，鼓励学生将个人发展和国家发展、个人选择与社会价值紧密融合。例如讲授校史校情时，紧密结合与之关联的中国近现代史，充分挖掘、考证相关历史文化资源，激发学生对思政课的兴趣，更加关注党史、国史、校史，增强文化自信。结合黄继光、邱少云、长津湖志愿军烈士事迹，有力驳斥历史虚无主义和文化虚无主义，深深体会到“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋”；结合新中国成立70周年和弘扬伟大抗疫精神来阐述中国精神与中国力量，引导学生增强道路自信、制度自信。又如，指导大学生开展社会实践活动，做社会调查或者拍摄思政微电影，使学生在马克思主义理论指导下开展实践，在实践中深刻理解理论、践行理论，有效解决了思政课实践教学亲和力、实效性不足等突出问题。有正确理想信念的好老师，需要进一步学习贯彻习近平总书记关于教育重要论述，改革创新、敢为人先；进一步增强为党育人、为国育才的意识，弘扬师德正能量；进一步以立德树人为核心，牢记初心使命，潜心教书育人，筑牢师德师风建设根基，从而为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出努力和贡献。

　　（作者单位：苏州大学马克思主义学院）