核心观点：

　　◆学习需要必要的形式，但不能搞形式主义。形式与内容内在统一、融为一体。形式是内容得以体现的有效载体，内容通过必要的形式得以实现。

　　◆学习要日积月累，不要急于求成。理论学习不是一时一事的，而是一生一世的，学习永无止境，学习永远在路上。与时俱进、紧跟时代、深入学习、把握规律、厚积薄发、行稳致远。

　　◆学习要常学常新，不要自我循环。学习理论常学常新的过程，就是一次次量的积累而实现质的飞跃的过程，从而形成认识的螺旋式上升、跨越式发展。

　　习近平同志在内蒙古考察并指导开展“不忘初心、牢记使命”主题教育时强调：学习不能搞形式主义，每次都要有新进步、新体会，日积月累。这是习近平同志对基层开展主题教育的面对面指导，为“牢牢把握目标任务”“理论学习有收获”提供了可行的方法路径。

　　学习需要必要的形式，但不能搞形式主义。形式与内容内在统一、融为一体。形式是内容得以体现的有效载体，内容通过必要的形式得以实现。没有脱离内容的形式，同时也没有脱离形式的内容。理论学习通过必要的形式来承载，采取切合实际、生动活泼、管用实用、行之有效的形式，让党的创新理论“刻骨铭心进头脑”，是理论学习的必然要求。但学习决不能为形式而搞形式、图形式而搞花架子、为“有动静”而应景造势。学习上的必要形式与形式主义的根本区别在于两者是否有机结合、辩证统一，形式主义的本质在于把形式和内容割裂开来，并把形式加以极端化。体现在学习上，用花拳绣腿代替学懂弄通，用蜻蜓点水代替学深悟透，用抽象表态代替融会贯通，用理论包装代替思想武装。形式主义的学习态度是消极应付、过程留痕、对付检查、注重表面。形式主义的学习方式是“一阵风”“一刀切”“一锅煮”，一个模式往下套，生搬硬套贴“标签”，表面上看起来热热闹闹，实际上不见成效。形式主义的学习目的是为了给人看，吸引人们眼球，引起“轰动效应”；是为了自己好看，用理论把自己装饰起来、包装起来，为积累政治资本、提拔晋升作出铺垫。学习上的形式主义在主题教育中是一种消极影响、负面效应、不良倾向，必须引起高度警觉，彻底消除、肃清影响，使理论学习步入健康发展轨道。

　　学习要日积月累，不要急于求成。理论学习是一个兴趣培养、习惯养成、日积月累、厚重积淀的过程，而不是一个一蹴而就、急于求成、立竿见影、马上见效的过程。这个过程的进展取决于党员干部学习兴趣、学习自觉、学习效果，如果有了学习的浓厚兴趣、激发学习的高度自觉、取得学习的实际效果，那么会大大推动促进学习进程。这次主题教育为党员干部集中学习、深刻领会、系统把握习近平新时代中国特色社会主义思想提供了一个有利契机，是用党的创新理论武装思想、指导实践、推动工作的有效载体,这个学习与实践的契机与载体，促进党员干部理论兴趣不断形成、理论素养不断增强、理论水平不断提高。每一次党内学习教育都是理论上的一次积累、一次沉淀、一次提升的过程，使党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼。理论学习不是一时一事的，而是一生一世的，学习永无止境，学习永远在路上。党员干部要树立终身学习理念，时代在变化、世界在发展，中国特色社会主义进入新时代，当今世界正面临百年未有之大变局，我们越来越接近实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，在这样的大趋势、大背景、大形势下，党员干部要与时俱进、紧跟时代、深入学习、把握规律、厚积薄发、行稳致远，在学习中创造未来，永远立于不败之地。

　　学习要常学常新，不要自我循环。理论学习是一个创新的、开放的、发展的系统，常学常思、常学常新、常学常进，是一个螺旋式上升、辩证式发展的过程，每一次学习都会有新的感悟、新的体会、新的进步、新的飞跃。毛泽东同志一生精读《共产党宣言》近百遍，每一次阅读都会品尝到“真理的味道”，都会在思想上有一次新的感悟。我们今天学习马克思主义中国化的最新成果、当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，要带着责任学、带着问题学、带着感情学，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，往心里走、往深里走、往实里走，读原著、学原文、悟原理，学思用贯通，知信行统一。这些要求本质上就是紧跟时代、常学常新。党的创新理论是随着实践的发展而发展的，坚持理论创新和实践创新的良性互动，我们学习理论要坚持在创新理论、创新实践中去学，知行合一、以知促行、以行求知，我们所学习的理论，永远是进行中的理论、发展中的理论、没有“结束真理”而是开辟发现真理“新境界”的理论。学习理论常学常新，就是一次次量的积累达到一定界限而形成质的飞跃，而质的飞跃后又有量的扩张，又会形成新的质变。学习理论常学常新的过程，就是一次次量的积累而实现质的飞跃过程，从而形成认识的螺旋式上升、跨越式发展。而自我封闭、自我循环、自娱自乐，就学习论学习、就理论谈理论、就概念说概念，只能把人们引向经院哲学的死胡同，只有在与时俱进、常学常新中，才能不断开辟马克思主义中国化的新境界。

　　学习重在务实、要在积淀、贵在求新。只有务实，才能克服肤浅、克服碎片、克服表面，把党的创新理论学到位、学到家；只有积淀，才能夯实根基、固本培元、日积月累、久久为功；只有求新，才能激发活力、释放能力、以变求新、自我超越。在深入开展“不忘初心、牢记使命”主题教育中，学深一点、悟透一点、做实一点，学习、学习、再学习，实践、实践、再实践，让“全党来一个大学习”热潮兴起、蔚然成风。

　　（作者系辽宁省锦州滨海新区人大工委原主任、辽宁省党建研究会特邀研究员）