毛泽东同志说过一句精彩的话，“笔杆子、枪杆子，革命就靠这两杆子”。邓小平同志予以进一步发挥，“拿笔杆子是实行领导的重要方法”，“不懂得用笔杆子，不会用笔杆子，这个领导就是很有缺陷的”。领导干部拿起“笔杆子”是我们党治国理政实施领导的优良传统，是引领发展指导工作的重要手段，是提高素质增长才干的有效路径。在革命建设年代，老一辈无产阶级革命家靠“两杆子”打出新天下，开辟新天地；在改革开放新时期，呼唤新一代继承者拿起“笔杆子”，绘出新蓝图，续写新篇章。

　　但有些领导干部却丢掉这个“优良传统”，抛弃这个“重要手段”，脱离这条“有效路径”，存在着“不愿写”“不善写”“不会写”的问题。所谓不愿写，就是能写而不想写。有些领导干部也是从基层“爬格子”开始走上领导岗位的，一旦坐了“新位子”，马上抛弃“爬格子”。在他们“潜意识”中，做了领导再写材料有失身份；在社会的“潜规则”中，“笔杆子”是下属的办公室研究室主任和秘书的“代名词”。所谓不善写，就是整天忙于具体事务，不善于总结提炼，没有形成自己动笔的思想自觉和行为习惯。所谓不会写，就是不学习、不思考，胸无点墨，下笔无章，由于不会写，形成不敢写，怕人笑话，甚至连述职报告也要别人代笔。可见，领导干部拿起“笔杆子”，让“笔杆子”硬起来，是新形势下必须具备的基本功。而要练好这个基本功，须在“练”“践”“淀”三字上下功夫。

　　“笔杆子”是“练”出来的。如果不经过自我构思、逻辑布局、精推细敲而形成上百万字的材料，很难练成“笔杆子”。“神枪手”是靠子弹“堆”出来的，“笔杆子”是从“格子”中“爬”出来的。笔不离手，熟能生巧，巧能精致。写文章是个“绣花活”，也是“纺棉纱”，只有“接上捻”，才能“不断线”。这个“练”的过程，不仅仅练文字技巧、文章布局，更是理性的提炼、理论的提升。“笔杆子”不仅仅用“笔”去写，更要用“心”去写。练成笔随心动、思如潮涌、自然流淌、一气呵成这样一种境界，这样有思想、有激情、有内涵、有文采的文章才会自然形成。

　　“笔杆子”是“践”出来的。实践是认识的唯一源泉，也是写出好文章的重要途径。领导干部有许多工作经历经验，经受过许多实践的考验检验，这是练成“笔杆子”的“稀有资源”。因为这些经历经验实践，不是什么人都可以“复制”可以“代替”的。直接经验与间接经验、直接实践与间接实践效果明显不同，德国哲学家黑格尔讲过，50多岁的人与20多岁的人所说的同一句话，其含义不同，50多岁人的话有自身经历岁月沧桑蕴含其中。领导干部能够珍惜利用好“自身资源”，将丰富的实践经验上升到理性的高度，从中抽象出普遍性、指导性的认识，一定会有好文章应运而生。

　　“笔杆子”是“淀”出来的。积淀不是简单的机械积累，而是量变过程中的质变；不是编程系统的“自动生成”，而是自我革新的“提档升级”。积淀的过程是一种过滤、一种筛选、一种扬弃，去粗取精，去伪存真。思想认识上的过滤是沙里淘金，积淀精华；思想认识上的沉淀是酿造陈酒，日久飘香。我国著名历史学家哲学家范文澜先生曾以“板凳要坐十年冷，不写文章半句空”作为治学立说的自勉，这实质就是自我积淀、厚积薄发，不鸣则已、一鸣惊人的真实写照。领导干部的实践积淀、思想积淀、文字积淀，是造就成“笔杆子”的必由之路。

　　“练”出文采，“践”出新意，“淀”出内涵，这是领导干部成为“笔杆子”的“三部曲”，也是让“笔杆子”硬起来的“三字经”。“铁肩担道义，妙手著文章”，让千百万领导干部既成为治国理政的“政治家”，又成为奋笔疾书的“笔杆子”，使之形成人们热衷追求的价值标准和行为导向。

　　（作者单位：辽宁省锦州市滨海新区人大工委）