做好人才工作，培养、引进和使用是关键。要坚持以这三个重点环节为抓手，尽快建立“人人都能成才、人人都能发展、人人都能作贡献”的人才培养使用机制。从人才成长的规律来看，吸引和培养人才需要具有良好的载体，要把载体建设作为人才工作的关键举措，做大、做强、做优人才载体，使之真正成为吸引人才的“磁场”，培养人才的“摇篮”，各类人才施展才干的“舞台”，全面推进人才队伍建设，努力把各类优秀人才凝聚到实现经济社会发展历史性跨越的伟大事业中来，加快构建一支能够满足经济社会发展需要，数量充足、结构合理、素质优良、富有创新活力的人才大军。

　　大力加强人才培养。人才的获得，一靠培养，二靠引进，但从目前实际情况来看，大多数还是要靠培养。要建立配套完善、因材施教的人才培育机制，始终把人才培养放在突出位置。结合社会发展的需要和人才队伍建设的现状，研究制定人才培养的总体规划，使人才培养目标同经济社会发展相统一，人才结构同产业结构调整相协调。要根据经济结构调整、产业结构升级和就业结构变化，重点培养具有战略思维和创新能力的党政人才队伍；依托高等院校、科研院所和大型企业，重点培养主导产业、优势产业、特色产业急需的中高层次和中高技能人才；依托党校、职业学校、农村党员现代远程教育中心等，重点培养农村实用人才。要坚持培养与需求相结合，根据企业和农村人才的需求，采取“委托培养”、“订单培养”等多种方式培养各类人才；要坚持重点培养与普遍提高相结合，采取联合办班、挂职锻炼、跟班学习、出境培训等多种途径，加快中高层次和中高技能人才培养。既要重视培养各类紧缺人才，又要舍得花本钱培养“长线人才”。要建立人才资源数据库，树立大培训观念，每年制定人才培训计划，有计划地分期分批对党政人才、专业技术人才、企业经营管理人才、乡土人才进行培训，逐年扩大培训规模。通过培训来更新现有人才知识结构，提升专业技能和综合素质。

　　积极引进优秀人才。引进人才，是增加人才总量、提高人才素质、优化人才结构的有效途径，是降低人才培养成本、集聚急需紧缺关键人才的重要方式。要跳出当地，站在开放的大环境中思考人才问题，积极引进人才、留住人才，善于“借脑引智”和吸引“候鸟型”人才，形成“用人不养人，留人不栓人”的人才柔性流动机制，做到“不求所有，但求所用；不求长住，但求常来”，走人才共享之路。要主动接受周边甚至全省、全国的人才辐射，采取咨询、讲学、短期聘用、技术合作、合作经营、人才租赁等形式，吸引省内外优秀人才为当地发展服务。既要重视引进外来人才，又要充分发挥本地人才的作用。在引进人才工作中，我们要注重把引进人才与引进项目结合起来，通过项目引才和聚才。要在洽谈项目中洽谈人才，在考察项目中关注人才，并围绕项目建设需求引进人才、集聚人才，实现项目引进和人才引进的“双丰收”。此外，我们还要注重解决好几个问题：一是行政事业单位新进人员，应主要通过公开招考的方式，增加人才储备，解决干部队伍青黄不接的问题。二是要通过公开选拔和竞争上岗等方式，逐步建立起面向县内外选拔领导干部的机制，扩大用人视野，广辟用人渠道，广聚优秀人才。三是要通过落实面向基层的政策，抓好特岗教师、“大学生村官”和选调生等工作，切实解决基层人才断档的问题。四是要大力引进工程技术、医药卫生、旅游、城镇规划建设等紧缺人才，可采取定向招考或到高等院校招聘的方式引进。

　　切实用好各类人才。要坚持不拘一格用人才，打破条条框框的限制和论资排辈等习惯的束缚，坚决克服重学历轻能力、重资历轻业绩的倾向，做到不唯学历、不唯职称、不唯资历、不唯身份，只要具有一定的专业知识或专门技能，能够进行创造性劳动并对社会作出贡献的人都要关心重视，不拘一格使用人才。一是要坚持人尽其才，对各类人才做到用其所长、用当其时、用其所愿，切实解决学非所用、用非所长的问题。二是要坚持面向基层，形成鼓励人才到基层工作的政策导向。特别是近年来国家、省推行的“西部计划项目”、“三支一扶”、“特岗教师”、“大学生村官”等基层服务项目的高学历人才，在其志愿的前提下，要引导和培养他们长期在基层服务。三是要调整人才结构，建立人才流动机制。这里需要提出的是，有的人才还受“官本位”思想的影响，不潜心研究、不用心做事，喜欢夸夸其谈、溜须拍马、追名逐利，这种风气要及时刹住，真正做到人尽其才、才尽其用；另外要重视退居二线人员，为退居二线人员做事搭建平台，发挥他们的“余热”和“潜能”。

　　（作者系贵州省从江县委组织部网评员）