近日，中央政治局召开会议，审议《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》（以下简称《意见》）。会议强调：各级党组织要把推进“两学一做”学习教育常态化制度化作为全面从严治党的战略性、基础性工程，履行主体责任，抓常抓细抓长。

　　自2016年以来，“两学一做”对于加强党的思想政治建设，增强党员党性修养和宗旨意识起到突出作用，取得了一定成果。然而，岁末年初，部分基层党组织产生了诸如“‘两学一做’今年还搞不搞了？”“‘两学一做’已经告一段落了吧”的质疑之声，对于“两学一做”学习教育产生麻痹的苗头开始显现。中央政治局会议审议《意见》，对质疑之声作出明确响亮的回应，吹响了“两学一做”继续前行的号角。

　　如何克服麻痹思想，贯彻落实好《意见》，将“两学一做”学习教育继续深入推进呢？笔者以为，必须把握好三个关键。

　　在学上深化。一年以来，“两学一做”学习教育在全国上下如火如荼地开展。然而，依然有部分党员顶风违纪。中纪委公布的2016年的反腐成绩单显示：2016年1月至11月，全国纪检监察机关共立案36万件，处分33.7万人。“两学一做”常态化制度化是对全体党员的一种有力的警醒和鞭策，还没有行动起来或者行动还不彻底的党员，要赶紧重视起来，以高度的政治自觉，落实学习教育的政治责任，把“两学一做”作为不断提高思想政治觉悟的课堂，不断升华“学”的高度，夯实“学”的厚度，开阔“学”的广度，细化“学”的深度，真正做到入脑入心，确保自己从思想上、政治上、行动上与党章党规一致，向中央看齐。

　　在做上用功。 以知促行、知行合一，是马克思主义认识论和实践论的重要观点。“两学一做”重在学以致用，切忌坐而论道，只学不做。“学”要坚定理想信念，提高党性觉悟，为“做”夯实基础；“做”要学以致用，自觉按照合格党员标准规范言行，强化宗旨意识，在干事创业中发挥先锋模范作用。要自觉“学”，积极“做”，尤其要在“做”上下功夫。如何“做”？中组部推出的“两学一做”特别节目《榜样》中的先进典型，就是全体党员应当践行的标杆。为人民谋福祉是共产党员的毕生使命，时代在进步，社会在发展，人民群众对美好生活的向往没有止境，做“四讲四有”合格党员的实践就没有终点，贵在持之以恒。

　　在方法上创新。“两学一做”要常态化制度化，但学习教育活动绝不能“炒剩饭”，落入“八股”俗套。要在“学”上创新，在现有学习内容、学习方法和组织方式上，科学谋划，精心组织，不断提升广大党员的学习兴趣，确保“学”得精准、深刻，取得实效。要在“做”上创新，聚焦解决突出问题，完善问题整改和监督考核机制，将做合格党员实践打造为锤炼广大党员党性修养的熔炉；要建立健全“做”的载体和平台，将做合格党员实践与地方经济社会发展中心工作结合起来，引导鼓励广大党员按照“四讲四有”标准立足岗位发挥先锋模范作用，致力于将党建成果转化为发展成果，给党建工作赋予鲜活的生命力。

　　（作者单位：湖北省罗田县委宣传部）