中国社会科学网讯（通讯员代明炜）黄平县在开展“两学一做”学习教育中，抓实 “三注活力”，借助活动添活力，巧用载体增动力，抓实合力强党建，将学习教育稳步推进，务求实效。

　　在“做”上灵活，借助活动添活力。一是开展“普通党员讲故事”活动。县级各参学单位党支部组织开展书记上党课，普通党员以身边人、身边的事讲普通党员的故事，并选择优秀故事摄制成视频课件分发供基层党组织和党员学习。目前共开展讲党课共300余场次，摄制专题片共11个。二是开展“当两学标兵·做合格党员”主题演讲比赛。围绕学习党章党规、学习习近平总书记系列重要讲话精神，做合格党员，各党支部通过层层选拔，推荐优胜者共50余名参加全县开展的演讲比赛活动。三是开展“两学一做”知识竞赛活动。在纪念建党95周年活动期间，在全县组织开展学“党章、党规，讲话”知识竞赛活动，提高广大党员进一步理解“党章、党规，讲话”精神，深化广大党员对党章党规的理解，提高，对学习教育的再认识。

　　在“做”上用劲，巧用载体增动力。一是利用“七一”唱红歌。以纪念中国共产党成立95周年为契机，组织全县各级党组织党员开展红歌合唱比赛活动，以“千人合唱、唱响‘两学一做’主旋律；三语传唱、唱进民族儿女心坎里；三级联唱、唱出脱贫攻坚精气神”的气势，丰富了学习教育主题。二是利用宣传阵地。充分利用各级宣传平台，积极向各级媒体报送全县各级党组织开展“两学一做”学习教育情况，展示我县开展学习教育的风采。自6月份以来，共向中央、省、州各级媒体网站报刊报送信息100余条，在各级媒体采用90余条，通过组工信息后台向州“两学一做”办公室编发专报42期，选用35期。三是抓实“双抓十有”行动。向州报送省联系点2个，基层示范点17个，基层薄弱点3个。走访督查共12个村（社区）、走访调研3个单位，下村慰问群众2000余人次。

　　在“做”上用功，抓实合力强党建。一是将学习教育与创建党建品牌相结合。以“四化强村”工程提升村级各项服务功能，推进规范各种制度和办事程序，推行“五单一述”工作机制，配齐配强11个乡镇党建工作站，确保基层党建和“两学一做”学习教育工作有组织，有人抓、有人管。二是与整顿软弱涣散基层党组织相结合。各级党组织认真摸排软弱涣散基层党组织，排查摸清基层党组织党员基本信息和党员外出流动基本情况，明确整顿时间表和线路图，建立工作台帐，对排查出来的31个软弱涣散基层党组织，以村（居）换届为契机，细化措施，优化组织设置，配强配齐班子带头人，实现“两学一做”学习教育工作人有抓。三是与当前推进脱贫攻坚工作相结合。将脱贫攻坚列入“两学一做”学习教育，紧紧扭住“党委主责、政府主抓、干部主帮、基层主推、社会主扶”这五个关键，逐级立下军令状，层层传导压力，形成县、乡、村三级书记一起抓脱贫攻坚的工作格局。