增强高校党员意识形态自觉性，是党和国家治国理政的内在要求，是党员自身发展的重要途径。当前，在国内外复杂局势下部分党员理想信念、政治立场有所松动，为推动中国特色社会主义教育事业繁荣昌盛，必须加强意识形态教育。以高校为例：需要从“强化理论学习、强化监督与管理、强化师德典型评比、表彰和宣传、强化基层党组织建设”四个方面，进一步增强高校党员教师意识形态自觉性教育，巩固马克思主义在高校意识形态领域中的指导地位，巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。

　　首先，强化理论学习。要着力加强教师思想政治工作，要坚持不懈用中国特色社会主义理论体系武装教师头脑，进一步健全教师政治理论学习制度。这就是说，党员教师在做好自身教学科研工作的同时，还要考虑自身的政治学习，要把教师和党员的角色统一起来，把坚定理想信念、提高思想政治水平放在首位，主动肩负起理论工作者的历史使命，通过自学、组织培训、党内生活等多种理论学习途径，夯实自身思想政治素质基础。

　　其次，强化监督与管理。无规矩不成方圆，推进高校党员教师意识形态自觉性教育，监督与管理非常重要。要建立包含党员教师、高校、校内各级党组织、学生多方面参与的监督体系。党员教师自身要时刻以社会主义核心价值体系为引领和指导，时时比对、处处践行，在大是大非面前，要有坚定的政治立场，敢于亮出自己的观点，维护好意识形态健康和谐的发展。高校要注重对政治素质的考核，从人事任免、干部选拔、职称评定、外出进修等方面，设置定性和定量的考核标准，实施师德“一票否决制”。同时，还要建立党员教师意识形态不自觉监督机制和平台，在校园相关位置设置举报箱，公布举报电话，建构学生评教系统，及时掌握相关不良信息，及时纠正不良问题和倾向。校内各级党组织要积极鼓励、引导学生参与到对党员教师的监督工作中来，发挥学生对党员教师政治素养、教学态度、师生关系等事关意识形态方面问题监督反馈的重要作用。