《习近平党校十九讲》，围绕党校办学治校的三大核心要素即党校、学员、教师展开全面论述，科学回答了办什么样的党校、怎样办党校等一系列重要理论和实践问题，从中能够获得办学之道、治校之方。贯穿《习近平党校十九讲》的一条主线，就是党校办学、领导干部培养、教师教学科研都要致力于加强干部队伍建设、提高领导干部工作制胜的看家本领，做到这一点就必须加强学习。因此，可以说《习近平党校十九讲》是一本领导干部武装头脑、修炼内功、增强本领的“心学”。

　　领导干部做好工作的“看家本领”——关于学什么

　　《习近平党校十九讲》中有一篇“把党校姓党原则贯彻和体现到党校全部工作之中”的讲话，是专门讲办党校根本问题的。在党校的定性上，习近平强调：“党校是党直接兴办的学校，必须以党的旗帜为旗帜，以党的意志为意志。不管形势和任务怎样变化，党校姓党的原则不能变。”党校姓党，“就是坚持党校办学的政治方向，党校的一切教学科研等活动都要坚持党性原则，都要遵循党的政治路线，都要恪守党的政治纪律，都要为履行党校职能服务”。“坚持党校姓党的核心，是在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。”因此，“党校姓党是党校教育的第一原则”，“党校事业的发展和进步，归根到底取决于能否始终坚持党校姓党原则，能否把党校姓党原则贯穿到党校各项工作中。只有坚持党校姓党，党校才能更好担当起党所赋予的光荣使命，才能达到党兴办党校的初衷，才能更好体现自身存在的价值”。在党校的定位上，习近平聚焦于党的理论教育和党性教育。他指出：“在干部教育培训中，要集中抓好党的理论教育和党性教育，把学习马克思主义理论特别是中国特色社会主义理论体系，作为干部教育培训的中心内容。”在办学治校方略上，习近平把办好党校的思路确定为“一个中心、四个方面”和从严治校。这些论述告诉我们，党校办学治校，既要坚守本质，又要牢记主业，还要明确思路。否则，就会忘“本”，搞旁门左道，就会“耕了别人地，荒了自己田”。

　　领导干部到党校究竟要学什么？根据党校的定性、定位和办学方略，《习近平党校十九讲》给了明确回答。