习近平总书记在上海视察时曾提出：上海要在培育和践行社会主义核心价值观方面走在全国前列。他还特别提到要抓好重点人群，首先要抓好领导干部，提高领导干部素质。

　　党校在提高干部素质方面使命光荣、责任重大。要把党校姓党的原则贯彻到各项工作中，培育高素质的干部队伍，不仅涉及领导干部队伍自身的价值观建设、能力建设问题，还要探讨如何进一步推动领导干部在价值观建设上发挥表率作用的课题。

　　首先要解决知的问题，就是培养领导干部理论的彻底。华东师大已故学者冯契在回顾上世纪三四十年代马克思主义在中国传播的情况时说过：当时上海的马克思主义者既没有掌握政治权力，也缺乏经济力量做后盾，而马克思主义的传播却势如破竹，并为广大群众所接受，这靠的是什么力量呢？他回答不是别的，主要是靠理论和掌握理论的人本身。理论要凭理论本身的力量来说服人，要凭理论家的人格力量来感染人。

　　理论要能说服人，必须彻底。理论的重要意义在于它能指导实践，并在很大程度上决定着实践的水平和成败。对于来党校学习的多数领导干部而言，他们比较富有实践经验，但缺乏对各种经验、事实的抽象和提升，缺乏系统的马克思主义理论学习和深入的理论思考。领导干部提升理论素养不仅关乎能否以科学的理论指导具体工作实践，还在于理论能科学地预见未来，提供理想、信念和价值导向。如果缺乏深刻理论和精神支撑，处理具体的实际工作，就会陷入就事论事的层面。要么回避实质性问题，要么对群众关心的重大问题缺乏回应，无法回答长期困扰人们思想的重大理论和现实问题。提升领导干部的理论水平是推动领导干部在核心价值观建设中发挥表率作用的前提和基础。