日前,滁州市委党校2015级法学研究生班举行了一场别开生面的《法律史学》创新课案例教学活动。根据《法律史学》大纲内容,滁州教学点与省委党校王学忠老师认真设计、精心安排,提前布置学员做准备,采用辩论赛的方式,将学员分成正方、反方、舆情、裁判四种角色进行辩论。王学忠老师全程主持并对学员表现进行点评。

　　本次案例教学由三个案例:《威尼斯商人》、《德国磨房主状告皇帝案》、电影《刮痧》组成,分别围绕三个主题进行辩论:一是从法律史和法的精神角度为《威尼斯商人》主人公夏洛克和安东里奥两人行为合理性和合法性辩护。二是从《德国磨房主状告皇帝案》结合我国当下的拆迁问题辩论公共利益与个人利益之间的关系。三是从电影《刮痧》中的中西法律文化冲突,辩论如何对待西方法律文明和中国传统的法律文化关系。

　　在《威尼斯商人》辩论过程中,正方在为安东里奥辩论时引用大量视频和古今中外的案例,说明安东里奥是正义的,夏洛克是非正义的,不符合社会价值观的,引起在座学员阵阵喝彩,认为这场辩论胜利非他莫属,谁知反方学员技高一筹,利用正方学员辩论的漏洞,以子之矛,攻子之盾,引经据典一举反败为胜,最后裁判结合舆情和公众的呼声,判夏洛克获胜。接下来的两个案例,同学们也是根据角色选择自己支持的阵营,展开激烈辩论。每个案例结束以后,王学忠老师都对大家的观点进行一一的解答与点评,起到画龙点睛的效果。

　　本次案例教学创新课经过3个多小时的辩论。由于课前学员们做了大量的准备工作,案例教学高潮迭起,课堂气氛活跃,达到了很好的教学效果。学员们纷纷表示,这样的教学方式改变了传统的授课模式,通过正、反双方不同观点的较量,使枯燥的法律知识变成辩论双方手中的长矛和利刃,对法律知识的掌握起到了事半功倍的效果,受到广大学员的一致好评。