讲授上体现一个“深”字。讲好课必须建立在深入研究的基础上，研究得深入才能讲授得深刻，研究得通透才能讲授得通透。《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》（以下简称《意见》）指出：“一切教学、科研和办学活动都要坚持党性原则、遵循党的政治路线，做到党的重大理论成果、重大战略部署及时进课堂，党中央作出的决策迅速贯彻、关注的问题深入研究、交付的任务认真完成”。党校的教师必须为讲好课下苦功夫，躬身实践把握规律，深邃思考洞察实质，融会贯通深入浅出，把党校的课讲好，让党校的课堂充满吸引力。

　　课堂上突出一个“活”字。讲课是事业、形象、品牌、责任、良心，把课讲好是党校老师第一要务第一责任。党校的教学，一要有思想性，有个人独到的见解。二要有针对性，有的放矢，不“空对空”。三要有逻辑性，能自成体系，逻辑严密，观点可信。四要有实用性，让学员学有所获，学有所值，回去能够用得上，能指导工作实践。五要有艺术性，课堂教学是一门艺术，授课教师集出品人、制作人、编剧、导演、策划、表演家、思想家于一身，还要相互听课、集体备课，扮演监制角色。六要有趣味性，只有教师讲得好，才能让学员听得进。讲得好的课，学员如坐春风，如饥似渴，迫切希望与任课教师沟通交流；而失败的课，学员如坐针毡，如坠云雾，恨不得早早结束。要让学员听得进、记得住、用得上，就要做到学理架构清晰，案例丰富可信，紧扣社会实际，语言生动流畅，有思想性、针对性、操作性，有思想、观念、思路、方法。营造良好的课堂氛围，一要善于营造气场，学习借鉴有效的教学方法艺术；二要随时把控情绪，包括个人及学员的情绪，不把无关的事情带入课堂；三要巧妙控制课堂，掌握幽默诙谐、善于调动学员学习思考积极性的语言艺术；四要选择合适案例，特别要善于讲好与本教学专题相关的“故事”；五要适时交流互动，做到教学相长，学学相长。