“十三五”规划纲要提出“推进教育现代化”。围绕“十三五”规划中教育发展的相关问题，记者采访了全国人大代表、湖北省人大常委会副主任周洪宇。

　　提高教育质量是重要目标

　　《中国社会科学报》：请您谈谈“十三五”规划纲要中教育部分给您的印象？

　　周洪宇：“十三五”规划纲要强调“坚持教育优先发展，加快完善现代教育体系，全面提高教育质量”。这意味着，在注重教育公平的基础上更加重视教育质量问题。

　　我认为，这与整个国家经济社会发展转型升级、全面实施创新驱动发展战略对教育提出新的要求有关。当前，我国已进入全面建成小康社会的决胜阶段。发展新理念、经济新常态、社会新转型、区域新布局、科技新变革、人口新战略、群众新期盼，都对“十三五”时期的教育改革发展提出了新要求。同时，全世界科技革命产业发展的需要，也对人才培养提出了更高的要求。

　　总之，随着经济社会发展，我国教育已由“有学上”进入到“上好学”的新阶段，人们对教育公平的关注程度持续提高，对优质教育资源的需求日益旺盛，对多样化教育的渴望日益迫切。为回应和满足人民群众不断增长的教育需求和期待，“十三五”规划纲要把提高教育质量作为非常重要的目标、任务提了出来。

　　建立学习型社会应对知识挑战

　　《中国社会科学报》：“十三五”规划纲要第五十九章第四节，用一整节来强调“加快学习型社会建设”，对此您怎么看？

　　周洪宇：建设学习型社会是时代的潮流，是实现中国梦的重要保障，也是教育改革发展的战略目标。

　　随着以信息技术为核心的新技术革命的兴起，工业社会正让位于伴随着信息革命崛起而形成的知识型社会，并以前所未有的广度和深度改变着人们的生产、工作、学习和生活方式。在这样的背景下，“学习”的重要性被前所未有地凸显出来。相应地，“学习型社会”理念被越来越多的国家和地区所接受，并作为教育和社会改革的方向和目标。建设学习型社会成为世界各国应对知识社会挑战的重大战略。此外，实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦取决于全民族文化水平、人力资源水平的提高，取决于全民族创新能力的空前激活。这些都离不开学习型社会的建设。