内容摘要：在重庆市某小学6年级的一个班,学生自2年级起就有一项和家长做菜的家庭作业,现在班里的孩子每人都会20个左右的拿手菜。接地气的教育才是好教育,小学“大厨班”可视为学校和家庭合作育人的典范,其价值不仅在于让孩子掌握了生活技能,更在于培养了他们自食其力的能力。“大厨班”的成功告诉我们,学校教育也好,家庭教育也罢,不妨多些“烟火味”,从生活中来、到生活中去,为孩子的成长打下坚实的基础。
关键词：小学;重庆市;孩子;学校;素质教育;家庭教育;生活;惊呼;求新;然玉
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在重庆市某小学6年级的一个班,学生自2年级起就有一项和家长做菜的家庭作业,现在班里的孩子每人都会20个左右的拿手菜。网友惊呼这是“大厨班”。
接地气的教育才是好教育,小学“大厨班”可视为学校和家庭合作育人的典范,其价值不仅在于让孩子掌握了生活技能,更在于培养了他们自食其力的能力。然而现实中,一些学校只是在表面上把素质教育喊得山响,实际上要么过分求新,要么做表面文章。“大厨班”的成功告诉我们,学校教育也好,家庭教育也罢,不妨多些“烟火味”,从生活中来、到生活中去,为孩子的成长打下坚实的基础。
(原载于光明网 作者:然玉 摘编:刘朝)
