内容摘要：随着城镇化进程的推进,进城务工农民随迁子女不断增多,乡村教育日益衰落,教学质量下滑等问题令人担忧。为此,近年来四川省阆中市创新乡村教育发展机制,大力改善乡村学校办学条件,提升乡村教育质量:通过动态改造薄弱学校、项目倾斜边远学校、经费保障小规模学校等,全面升级农村学校。在乡村学校基础建设上,阆中还注重保护校园的乡土风貌、利用旧校舍因地制宜改造幼儿园、宿舍,建立读书角、开放式书架,使师生随手可拿、随地可取、随时可读,让每所乡村学校的书香味十足。
关键词：学校;教学质量;乡村教育;衰落;阆中;农村;补充;教育质量;经费;教师
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随着城镇化进程的推进,进城务工农民随迁子女不断增多,乡村教育日益衰落,教学质量下滑等问题令人担忧。
为此,近年来四川省阆中市创新乡村教育发展机制,大力改善乡村学校办学条件,提升乡村教育质量:通过动态改造薄弱学校、项目倾斜边远学校、经费保障小规模学校等,全面升级农村学校。与此同时,对生源不足300人的农村小规模学校,一律按照每年20万元公用经费标准保底补足,并建立师资补充优化机制。近十年的时间,该市补充了3000余名新教师,主要安排到乡村学校任教。在实行全员免费培训的同时,在绩效工资、职称评定等方面向农村教师倾斜。
在乡村学校基础建设上,阆中还注重保护校园的乡土风貌、利用旧校舍因地制宜改造幼儿园、宿舍,建立读书角、开放式书架,使师生随手可拿、随地可取、随时可读,让每所乡村学校的书香味十足。
今天的阆中,最漂亮的建筑是校舍,最优美的环境是校园。
(光明日报记者 陈鹏)
