在科研排名的“指挥棒”下，不少高校要求博士生必须在核心期刊发表论文才能毕业，甚至有高校要求硕士生也如此。“发核心”对于一些老师都是难以完成的任务，以此要求学生可谓难上加难。采访中有学者对记者表示，应当对研究生进行严格的论文审查，强化其学位论文写作要求，弱化对他们的论文发表要求，而不是将学位与“核心”严格挂钩。

　　评价研究生学术水平缘何求助“第三方”

　　据了解，目前国内很多高校明确规定，博士生须在核心期刊发表论文才能毕业。有博士生向记者反映，这一规定是合理的，虽是压力也是动力。也有学生表示，在准备学位论文的同时还要发表论文有些力不从心。

　　另外，国内大部分高校已取消对硕士生“发核心”的要求，但根据记者的网络调查，仍有少数高校将硕士学位与“发核心”挂钩，部分学生对此表示“压力山大”。

　　学校要求研究生发表学术论文方能毕业的初衷是好的。核心期刊上越来越多地出现硕士和博士的身影，也表明了学术“新生代”研究水平的提高。正如清华大学研究生院副院长胡洪营所说，要求研究生发表学术论文，有利于培养学生的写作能力，加强科研成果传播，提高科研成果价值，同时提高学校的学术影响力。

　　但在实际操作过程中，“发核心”才能毕业成了很多研究生的负担。中国人民大学哲学院副院长韩东晖表示，为了让博士生写出高水平论文，高校认为必须提高博士生毕业门槛，其中一道较高的门槛就是不仅要写出论文，而且要发表论文。但是，难道导师、导师组、学院的学术委员会和学位委员会均不足以评价博士生的论文水平吗？又或是因非学术原因，无法公平公正地进行评价，而必须求助于“第三方”（学术期刊）？

　　华中科技大学教育科学研究院教授贾永堂表示，一般来说，硕士生只要修满规定学分，都能进入学位论文撰写阶段。基于此，一些学校设置毕业门槛，加大毕业难度，以提高水准，在高水平学术期刊上发表论文便成为重要手段。当然，一些高校之所以这样规定，或许还因为它可以带来提升学校科研绩效、纳入导师科研成果、增加学生评奖“砝码”等“附加收益”。